黃逍這些天過的很舒心，他將所有的公事都拋開了，整天不是陪著兒女玩就是和妻子、母親聊天，一家人開開心心的過了幾天沒人打擾的日子。

貂禪這個母親很是看重自己兒子的將來，她曾就兒子黃裳與蔡琰的兒子黃帥的啟蒙問題和黃逍討論過究竟該請哪位先生，雖然有蔡琰這位也算有些名氣的老師，但是。貂禪明顯對這位嚴肅不起來的妹妹很不信任。姜氏這位祖母聞言也參合了進來，婆媳二人將朝中、民間的飽學儒士一個個的提出來，卻有一個個的否決掉。她們二人眼中，黃裳二人的啟蒙老師至少也應該是一代大儒，絕對不能比黃逍如今的老師鄭玄差。

這個問題讓黃逍很是哭笑不得。熟悉歷史的他很清楚，他的老師鄭玄可是當代的學術宗師一級的，單以資歷論，如今的天下也沒幾個人能和鄭玄相提並論的，惶論要不遜於他的。就算是荊州的龐德公，汝南的許氏兄弟（許邵、許靖），穎川荀氏和正天都的楊彪都不敢說自己的學問比鄭玄高。黃逍看來，不過就是一個三五歲的小孩的啟蒙教育，無非就是認認字，讀讀書，若這點小事還要煩勞鄭玄一級的學者來教，那真是有點殺雞用牛刀，不，應該是殺雞用戰刀。可是孩子母親和祖母的意見是必須考慮地，而且黃逍躲都躲不掉。雖然用不了幾天太就將趕往散關，進入涼州戰場，但是架不住白日間婆媳二人白日間的嘮叨和晚間的枕邊風，萬般無奈之下，黃逍只得決定自己親自來教。

可黃逍的這個決定卻受到了家人地質疑。不但姜氏有疑問，貂禪和蔡琰並著大小喬也是滿心的疑問。甚至是到黃府串門的黃逍的老師鄭玄也因為關心黃逍的兩個兒子而對黃逍提出了質疑。

這讓黃逍很無奈，很是不忿的心中嘟囔道：想我堂堂的二十一世紀的有為青年，縱使對古代地典籍沒什麽研究，可總不會連兩個三五歲小孩都擺不平吧？可是才三歲的小孩，至於這麽著急的為他張羅著找老師嘛？黃逍很是郁悶，似乎，二十一世紀的時候，三五歲的小孩子還幼兒園過著無憂無慮的童年吧！

其實按照中國傳統地習慣，張震此時應該是五歲了，而已經習慣了後世公元紀年地黃逍卻始終以實際的周歲來計算兒子的年齡，當然會有所差別。雖然他已經這個時代生活了二十年多，卻還是為這麼多地年號紀年而頭痛。幸好他清楚的記得黃巾軍起兵的那一年是公元184年，同時秦始皇統一全國是公元前221年。這樣換算下來，並以始皇統一全國那一年為秦歷元年，自己的私人筆記上用秦歷紀年來記錄年份。他這也算是一個不小的創舉，只不過這種方法若是不能借著如今這個皇室威嚴淪喪的時代將它傳播開來並鞏固下來，終究還是會被歷史湮沒的。

而關於自己兒子的教育，黃逍也確實不敢將他交給如今地儒生。魏晉時期地清談就源於三國，而玄學、清談之風的源頭就曹魏，那個曾經被曹操收養家中地前大將軍何進之孫何晏就是其始祖。黃逍深知玄學的不過是經學之後士大夫們將道家和儒家融合而處的一種唯心的、形式上的哲學體系，這與黃逍的唯物觀點是相違背的。而清談是讓黃逍為之不屑的一種行為，黃逍又豈能讓自己的兒子也染上類似何晏那種男人塗脂抹粉，走路顧影自憐的毛病。

儒家的學說漢末確實因為其繁瑣和長期的陳詞濫調而被士人中的某些人厭惡，但將來取代儒學的玄學黃逍眼中甚至還不如儒學對治理國家有用。玄學若是作為一種哲學思想來進行研究，這並沒有過錯。但以這樣的思想來治國。才有了日後西晉的短命和東晉的偏安一隅。雖然有人曾不無譏諷的說胡人學儒才是我漢民族大的幸運，而漢人好的治國之策就是“棄儒”，但黃逍還是對流傳千年的儒家學說感到自豪。歷代王朝的覆滅不能完全說是儒學的過錯，畢竟它維系了中華民族千年來的大一統的格局，建立了中華民族千年來的價值體系，固然它有某些不合時宜的東西，但這都是可以修改的，而無需要一味的全盤否定。至於後世流行的諸子百家治國論，黃逍卻不認為這個時代有大規模明確實施的可能性。因為思想一多就容易造成混亂，這才是漢武帝獨尊儒術，儒皮法骨的緣故。

“夫君，你的底子妾身很是清楚，雖然康成公將你收為弟子……你說吧，你可曾通讀過幾本經書？”為了兒子的貂禪，原本想揭黃逍的老底，卻臨時想到黃逍那被眾人稱讚的書法和為數不多的幾首詩，還有連鄭玄都自嘆不如的算學功底，這讓她立刻改口，將話繞到黃逍不願意觸碰的儒家典籍上來。

黃逍一臉的苦笑，貂禪如此的反應確是讓他哭笑不得，而一旁的幾女和母親、岳母、老師那深有同感的表情是讓黃逍郁悶。

“母親，岳母，老師，本王縱然是再不濟，也不見得連一個字都不認識的孩子都教不了吧？況且裳兒他們還是本王的親生兒子，本王還能害他們不成？”黃逍除了苦笑還是苦笑。

蔡琰看見丈夫的表情，心中有些不忍，立刻將感情傾向到了丈夫一邊，她轉身對三位老人說道：“娘，康成公，夫君他所言也情理之中，反正裳兒、帥兒還小，再晚一兩年也是無妨的。”

蔡琰和稀泥的作法讓黃逍和三個老人也沒什麽心思爭這個話題了，反而相視大笑起來。

“你啊！就知道維護這滿嘴胡言的家夥。”貂禪沒好氣的嗔道。

“娘，嫣然，本王雖不敢說才學過人，卻也自有一套體系。雖然尚不完善，但卻得到了老師的讚許。”黃逍這裏就開始吹牛了，知識體系他確實是有的，不過那是他後世學來的。不完善？當然不完善，他必須將其中明顯和時代不符的東西換掉，自然是尚未完善。至於鄭玄的讚許那是扯虎皮做大旗。

不過，他得到過鄭玄的讚許，卻也有此事，坐一旁的鄭玄想看過來的幾女點點頭。雖然他不知道黃逍哪裏學來的亂七八糟的東西，但是，卻不得不使人稱讚。

見鄭玄點頭，幾女頓時楞住了，她們萬沒想到，自己的夫君（兒子）能得到學術宗師鄭玄的肯定，呆楞後，一臉的驚喜。

黃逍離開天都趕往涼州救母之前，就聽到過妻子對兒子要進行啟蒙教育的說法，那時後他就已經考慮如何教育兒子的問題了。相對於後世的啟蒙教育，漢末的啟蒙教育黃逍眼中實是一件費力的事情，光是教會小孩子認字就不是件輕松的活兒，若要認全數千常用字，那需要數年的功夫。但這對於黃逍而言卻不是難事，他只要將後世的漢語拼音弄出來，不到七天，他就能讓自己的兒子通讀《千字文》。而教材他也早有準備，就是現還未出現的《千字文》和《三字經》，只要將其中不合時宜的內容稍作修改，就是一部適合三到七歲孩童的啟蒙教材。這兩份教材黃逍可不陌生，後世的教育，這兩項都是他的必修課，所以，這兩份教材他基本上背的很熟，就算偶有遺漏，也能自行編輯。

“康成公，逍兒他說的……”蔡母明顯有些不大相信，能得到鄭玄的讚賞，她看了，真同天方夜譚差不多，畢竟，鄭玄的眼界太高了。

“娘，你……”蔡琰不高興了，她雖然一開始也對黃逍親自教育兒子持謹慎懷疑的態度，但丈夫能得到大儒鄭玄的讚賞她也是心有榮焉，簡直比自己得到讚賞都要高興。而自己母親對自己丈夫的質疑也讓她感覺到不爽，不滿的叫了一聲。

“昭姬無惱，此時休說是汝母，即便是我這個當娘的也不敢相信我這個從小只知道騎馬射箭的兒子如何會得到康成公的如此讚賞。”姜氏拉著媳婦打著圓場，回身恭敬的向鄭玄問道：“還請康成公明言，逍兒他……”

“這倒是實話，老朽確實曾誇過逍兒。逍兒一些學術上的見解，即便是老夫也有所不如啊！”鄭玄點點頭，實話實說。

“這回你們放心了吧？本王又豈會此事上騙人？要知道裳兒他們可是本王的親生兒子，事關裳兒他們將來的前程，本王豈敢糊弄了事？”得到了鄭玄的言語支持，黃逍是有了底氣，很是自信的笑道。

“就是嘛！裳兒他們是我與姐姐同夫君的孩子，我們豈能害他？”蔡琰雖然被姜氏拉到一邊，但還是用言語表示了不滿，而且直接忽視了她原本和黃逍的相反立場而直接用了“我們”一詞，將自己放到了黃逍的一面。

“就是！”這時候，貂禪也完全放棄了自己的立場，同自己的丈夫站到了統一的戰線。

“這……”姜氏看著兩個兒媳婦的表情，很是哭笑不得，同蔡母互看了兩眼，苦笑著搖了搖頭。

“娘，岳母，老師，不如我們打個賭，如何？”黃逍覺得還是先弄出點成績讓大家看看比較好，不是說事實勝於雄辯嘛！就像自己弄望遠鏡被全家反對一樣。那就幹脆用事實說話，反正兩份教材中的《千字文》他已經於兩日寫好了，但其中的“布射僚丸，嵇琴阮嘯，恬筆倫紙，鈞巧任釣”被他改成了“布射僚丸，伯琴屈悲，恬筆逍紙，班巧姜釣”。

“哦？打賭？不知逍兒你要和為師打什麽賭？”鄭玄詫異的問道。

“我來教導裳兒，給我七天時間，我能讓裳兒七天之後認識一千字。”黃逍一臉的輕松，對鄭玄說道：“至於賭註麽，若裳兒認不出一千字，我再不插手他們的啟蒙教育。但是，若我贏了，還請老師閑暇時指點這兩個小子一下。”

“一千字？！”所有的人，全部被黃逍的豪言驚呆了，怎麽可能！

七天認全一千字的人對於漢語拼音出現之前的中國人而言那無異於天才中的天才，歷史上三國時就連以學術聞名的弘農楊家、汝南袁家、穎川荀家也敢說家族中的子弟能蒙童時只用七天就認全一千字。黃逍話一出口，就讓姜氏等人楞當場，連鄭玄都座位上座不住了，“騰”的站了起來，一臉不信的看著自己的學生。

“這怎麽可能？”鄭玄不敢相信，但黃逍身為他的學生也沒有騙他的必要，何況孩子也是黃逍的親生兒子。而且，他也不曾聽說黃逍有說大言的習慣。

“逍兒，你……你這是……說裳兒嗎？裳兒真的能……能七天認識一千字？”姜氏對此也很吃驚，但沒有什麽學識的她想法卻拐了個彎，以為黃逍是說自家的孫子天資過人。哦，就是所謂的天才！

至於蔡母則直接就傻了，她也是個識文斷字的女性，豈會不知道識字的難處。

倒是貂禪，或許是被黃逍寵的，或許忘記了識字的難處，活潑的天性自婚後就越發的厲害，再加上沒有人管束她，她如今卻比婚前像個嬌憨的女子。“這有何不可能的，裳兒是我和夫君生的，自然是繼承了我和夫君的所有優點，七天認全一千字也不算什麽嘛！”貂禪滿不乎的說道。反正她的心中，夫君就是一切，夫君認同的就是正確。再說自家夫君說的天才般的人可是自己的兒子啊！

“呵呵！”貂禪的樣子讓黃逍心中高興，他願意看到妻子自由自在的生活，不用壓抑天性，也不用意什麽。不止是妻子，他的所有親人，他都想給他們這樣的生活，但是，黃裳、黃帥他們不行，作為將來的男人，要有所擔當才是。

“這樣吧，反正過年這些天我都家中，也不會有什麽公事，而且自嫣然說起裳兒蒙學之事後我也抽時間自己編了些教材，前天也弄好了一份，不多不少，一千字，就讓我來試試，看看效果如何？”黃逍笑道。只不過他的笑容很有些詭異，若是熟悉他地郭嘉、戲志才等幾個人場，必然會知道黃逍又算計什麽了。

黃逍的這個建議等於是試行辦法，反正都是自家人，又是自己家中，只要不聲張，即使效果不好也沒什麽。若是效果真的理想……呵呵！那就另當別論了！不要忘了，這可有個當世的學術大師！

“我看行！”蔡母對這個女婿可是越看越歡喜，當即表示了支持。

而姜氏也也想看看她這個兒子如今究竟能到什麽程度，自然也不反對。於是這件事就這麽定下來了，小張裳的啟蒙老師暫時就成了他的父親。

“也罷了，既然逍兒你誇下了海口，那老夫就與你賭上一賭，若你真能七日內讓裳兒他認全千字，那老夫指點下兩個小子又何防！”鄭玄豪爽的說道。他的好奇心，也完全被黃逍勾起來了。

“嘿嘿……”怎麽看黃逍，笑都都有點像偷了腥的貓，抓住了雞的小狐貍！

或許是黃逍和貂禪的血統真的非常的優秀，亦或許是小黃裳確實天資聰慧，黃逍開始教學的前三天，小黃裳就將黃逍交給他的26個字母和21個聲母及39個韻母並他們的發音全部弄清背熟，同時還順帶著認識了幾十個用來舉例地漢字。隨後三天中。小黃裳就黃逍的教導下學習《千字文》，因為黃逍已經《千字文》地漢字頭上留了空間並用拼音進行了標註，小黃裳第六天吃晚飯之前就能夠照著將《千字文》一字不落的誦讀下來。

這下子可是讓黃府震動了，姜氏和貂禪輪流摟著小黃裳親昵，嘴裏直誇著諸如“寶貝聰明”一類的話語。這讓黃逍很是吃味，這可是俺教導有方哎，咋就沒人來誇誇咱呢？

還好家裏還有個妾室，尤其是蔡琰善解人意，她輕輕地走到黃逍身邊為他按摩著雙肩，讓黃逍心中的那點郁悶也頓時消散的無影無蹤。而姜氏和貂禪得知了這完全是黃逍“發明創造”地拼音的功勞，立刻又將無的讚美送給了黃逍，這也讓黃逍那剛剛恢覆的心情立時變得無比舒暢，飄啊飄的，幾乎要飛了起來。

第二天，也就是打賭的第七天上午，貂禪派人將老頭鄭玄急呼呼的請到了家中。當著這位名滿天下的學術大師面前，又讓自己地兒子好好地炫耀了一遍。

當看到小黃裳足足誦讀了千字的文章，鄭玄不禁呆楞當場，伸手連連揪著自己的胡子，似乎以為自己是夢中。胡子根上傳來的疼痛，讓他知道，自己這不是做夢。

這一下可是讓鄭玄吃驚不小，才一個五歲（是四歲，生日夠大，只需周一歲的！黃逍語）的孩子，僅僅七天不到就就能流利地誦讀一千字的文章，這可是了不得的大事啊。雖然那文章寫得有點慘不忍睹（黃逍道：那是給小孩子啟蒙的東西，能搞得跟詩詞歌賦一樣嘛！），可孩子能認識一千個漢字確實不爭的事實。於是小黃裳又一次享受到了昨晚祖母和母親給他的待遇，被老師的老師摟到懷中好一通誇獎。

對此，黃逍已經無視了，他對家人以及老師的這種熱情也無言以對。他看來，此時尚不需要學習數學、美術、音樂等等科目的小孩子，又遠比後世的孩子要聽話，七天之內用掌握好的拼音去誦讀已經被標註了拼音的文字實不是什麽難事。只不過這時學問的傳承確實困難，他這種創舉壓根就是顛覆性的東西，所以也就隨長輩們去了。

“中興，好樣的！”鄭玄倒是沒有忘記黃逍這個“有功之臣”。笑呵呵的說道：“為師輸了。”

“此是學生份內之事，當不得老師的誇獎。”黃逍趕緊謙虛的說道，做人要謙虛，這可是老祖宗的教導哦！但黃逍這時候卻這樣想道：終於有人關註到我了，不容易啊！“老師，什麽輸不輸的，學生可不記得了。”

哼，就不信你會賴帳！黃逍心中得意的哼道。

“什麽份內……哦！我是說你確實生了個好兒子！”鄭玄挪揄道。

“康成公！”

就黃逍還沒對鄭玄的話表示態度的時候，貂禪卻已經不滿意了，她就猶如那護窩的母獸一樣護著自己的丈夫，即使對方是桃李滿天下的康成公鄭玄！

“嫣然，老師是和為夫開玩笑呢，不可造次！”黃逍可不願意起什麽沖突，忙勸解道。

貂禪也不是那種生起氣來就沒有理智的人，她不滿的橫了鄭玄一眼，走到兒子黃裳身旁，一把將兒子手中的紙拿過來遞到鄭玄面前說道：“康成公，請你過目，這是我夫君給裳兒編的啟蒙教材，而且上面還有夫君發明的文字，被夫君定名為黃氏文字（就是拉丁文字母）編出的拼音。正是用這種拼音給文字註音，才使得裳兒七天不到的功夫就認識了一千個字！”

鄭玄這次真的被眼前女人的話給驚呆了，原本他就不信一個五歲（是四歲啦！黃逍叫道）的孩子能用不到七天的時間就認識一千個字，但這個小徒孫確確實實做到了這一點，就當他欣喜於小孩子的天賦的時候，小孩子的母親卻解開了謎底，原來是他的學生搞出來一套簡便的學習方法。可就這才讓他震驚，他的這個學生才不過三十歲，卻做出了連飽學之士都做不到的事情。這時候，鄭玄已經不知道該怎麽來形容他這個學生了。

天啊，發明文字，這……鄭玄都有些不敢想象了，他甚至能想象得到，這些文字流傳出去，會給當前的社會造成什麽樣的轟動！至於拼音，那是什麽？

“中興，這是……這是真的？”鄭玄不敢相信的說道。

“老師，學生我給你詳細的講一遍就是了。”黃逍走到鄭玄的身邊，笑著說道。能令這位老師現出這樣的表情，黃逍心內充滿了自豪，雖然的抄襲，不過，誰知道呢！這時候的黃逍，有著絕對的版權！

拼音這東西並不覆雜，鄭玄不是黃裳那種什麽都不懂的小孩子，他很快就從黃逍的講述中明白了拼音的原理和用法。而這一次他也認真的讀了《千字文》，這才認識到這篇文字雖然不如詩賦那樣處處講究，但也是用詞華麗，用典準確，而且還通篇用韻，朗朗上口。再加上黃逍那一筆華麗的行楷，整篇文字行文流暢，氣勢磅礴。內容就不用說了，四個部分各有各的中心思想，對教育孩子，讓他們從小樹立良好的觀念有著極好的作用。

“好啊……好啊！”鄭玄笑的都合不攏嘴了，興奮的有些手足無措，只知道一個勁的拍著黃逍的肩膀。鄭玄一生治於學，這一發明、這一文章，能起到什麽樣的作用，什麽樣的轟動，比起場的女人們，他可是了解不過！

看來，文壇要掀起一陣狂風暴雨了！老頭子心中暗暗念道。

也難怪鄭玄如此激動，這樣優秀的啟蒙教材再加上拼音這足以顛覆文字教學的創舉，黃逍將會天下的士林中獲得巨大的聲望，這是鄭玄完全能夠預見的。而黃逍又是他的學生，學生光彩，做老師的自然逃不出教導有方的稱讚。人老了老了，自然重一名聲。不過，這樣優秀的啟蒙教材再加上拼音對於教學上的巨大作用，才是他感到欣喜的。

“老師，其實此事學生我已經琢磨了好些年了。”黃逍又開始瞪著眼睛忽悠人了，但他必須這麽做。大言不慚的說道：“早些年學生就對如何能使人用短的時間認字有些想法，畢竟認字這一項學習就要花費學子太多的精力。這個問題興修公學時學生真正開始重視，於是，就鼓搗出這麽些生僻的文字拿來作為註音的音標，直到今年才完全成功。正好內人說裳兒他要啟蒙了，學生也就編了這麽一篇文字，用拼音標註，讓裳兒學習。事實證明，這個拼音是完全可行的，它至少能讓認字變得簡單方便。”

“是啊……”鄭玄此刻想的多。他想到了始皇帝的書同文、車同軌，但就這樣，各地也有各地的方言，可這個拼音的出現卻能夠讓天下的人都用一種語言說話，這對於天下歸於一統的幫助可謂巨大，但各地的諸侯和世家卻不見的能容得下啊！

鄭玄的這個想法黃逍也不是沒想過，但他卻並不擔心，天下大勢，豈是會因幾個人的阻撓而改變嗎？顯然是不能的！歷史的車輪，推動他的是人類，卻不因為人類的意願所停下！

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